Νωρίτερα από τον συνήθη προγραμματισμό αναμένεται να πραγματοποιηθεί η Β' φάση προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών, με περίπου 6.500 εκπαιδευτικούς να αναμένεται να ενταχθούν στα σχολεία για την κάλυψη των κενών.
Την ανακοίνωση έκανε η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, μιλώντας στο ΕΡΤnews, σημειώνοντας ότι στόχος είναι οι ανάγκες των σχολείων να αντιμετωπίζονται ταχύτερα και να περιορίζονται τα κενά που προκύπτουν.
«Η Β' φάση των προσλήψεων αναμένεται να γίνει πριν το τέλος Σεπτεμβρίου, που αποτελεί τον συνήθη χρονικό προγραμματισμό. Παρά τις προσλήψεις υπάρχουν ελλείψεις, καθώς τα δεδομένα μεταβάλλονται ακόμη και μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς, λόγω αδειών, μη αναλήψεων υπηρεσίας και άλλων αλλαγών», ανέφερε χαρακτηριστικά η κα Ζαχαράκη.
Η μεγαλύτερη Α' φάση της τελευταίας δεκαετίας
«Στην Α' φάση έγιναν περίπου 30.000 προσλήψεις αναπληρωτών, η μεγαλύτερη Α' φάση της τελευταίας δεκαετίας. Τον Αύγουστο ολοκληρώθηκαν σχεδόν 5.300 μόνιμοι διορισμοί, ενώ συνολικά από το 2019 μέχρι σήμερα έχουν γίνει πάνω από 53.000 μόνιμοι διορισμοί στην εκπαίδευση.
Πρέπει να μάθουμε να αντιδρούμε νωρίτερα. Η προετοιμασία για τη νέα σχολική χρονιά ξεκινά από το φθινόπωρο της προηγούμενης. Στο διάστημα αυτό καταγράφονται οι ανάγκες, οι αποχωρήσεις εκπαιδευτικών και οι αλλαγές που προκύπτουν στο σχολικό δίκτυο», σημείωσε.
«Το μέλλον είναι οι μόνιμοι διορισμοί»
Η υπουργός Παιδείας έδωσε έμφαση στην ενίσχυση του μόνιμου εκπαιδευτικού προσωπικού.
«Η σταθερότητα στις σχολικές μονάδες αποτελεί βασική προτεραιότητα. Θεωρώ ότι αυτό είναι το μέλλον, οι μόνιμοι διορισμοί. Να ενισχύουμε σταθερά το μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό, ο εκπαιδευτικός να γνωρίζει ότι έχει μια σχέση σταθερότητας με το σχολείο», δήλωσε χαρακτηριστικά η υπουργός.
Στο τραπέζι η στέγαση των εκπαιδευτικών
Στο «τραπέζι» τέθηκε και το ζήτημα της στέγασης των εκπαιδευτικών που καλούνται να υπηρετήσουν μακριά από τον τόπο κατοικίας τους. Το πρόβλημα είναι εντονότερο σε νησιωτικές και τουριστικές περιοχές, όπου τα υψηλά ενοίκια και η περιορισμένη διαθεσιμότητα κατοικιών δυσκολεύουν την εξεύρεση στέγης.
Η κ. Ζαχαράκη αναφέρθηκε στη διπλή επιστροφή ενοικίου για τους δικαιούχους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν στην περιφέρεια, ενώ έκανε λόγο για αξιοποίηση δημοτικών και άλλων δημόσιων ακινήτων, ώστε να δημιουργηθούν κατοικίες που θα μπορούν να διατίθενται σε εκπαιδευτικούς και άλλους δημόσιους λειτουργούς.
Παράλληλα, όπως ανέφερε, εξετάζεται η συνδρομή της Τοπικής Αυτοδιοίκησης, αλλά και η αξιοποίηση μέρους των νέων κατοικιών που δημιουργούνται στο πλαίσιο του στεγαστικού προγράμματος του υπουργείου Εθνικής Άμυνας.
«Ο δρόμος είναι ο δρόμος της φροντίδας στον εκπαιδευτικό, ο οποίος κάνει τόσα χιλιόμετρα για να είναι δίπλα στα παιδιά μας», ανέφερε η υπουργός.
Μη κρατικά πανεπιστήμια: «Δεν μπορεί να πάει πίσω»
«Εκατοντάδες οικογένειες και φοιτητές εμπιστεύτηκαν το νέο πλαίσιο με τα μη κρατικά πανεπιστήμια, ενώ τα σχετικά προγράμματα είχαν πιστοποιηθεί. Η μεταρρύθμιση δεν μπορεί να ανατραπεί.
Υπάρχει απόλυτος σεβασμός στις αποφάσεις του ΣτΕ. Μετά τις ενέργειες του ΕΟΠΠΕΠ έχουν επανακτηθεί άδειες, έχει επικαιροποιηθεί το κανονιστικό πλαίσιο για τα ποιοτικά και ποσοτικά κριτήρια πιστοποίησης των προγραμμάτων.
Θα ακολουθήσει επαναπιστοποίηση των προγραμμάτων που σχετίζονται με τις αποφάσεις του ΣτΕ», είπε.
PISA: «Προβληματικά και ανησυχητικά αποτελέσματα»
Για τις επιδόσεις της Ελλάδας στην PISA, η υπουργός χαρακτήρισε τα αποτελέσματα «πολύ προβληματικά και ανησυχητικά. Για πρώτη φορά στην ελληνική εμπειρία υπήρξε πολύ μεγάλη συμμετοχή μαθητών, ενώ στα σχολεία που συμμετείχαν δόθηκε και ο απαραίτητος εξοπλισμός.
Σημαντική πτώση καταγράφηκε και σε χώρες που παραδοσιακά σημείωναν υψηλές επιδόσεις», είπε και εξέφρασε προβληματισμό για την κατανόηση κειμένου, ενώ αναφέρθηκε και στις επιδόσεις στις φυσικές επιστήμες.
«Η PISA αποτελεί σημαντικό εργαλείο για την εξαγωγή συμπερασμάτων, δεν μπορεί όμως να είναι ο μοναδικός τρόπος αξιολόγησης ενός εκπαιδευτικού συστήματος, καθώς οι τρόποι εξέτασης και αξιολόγησης διαφέρουν από χώρα σε χώρα. Τα νέα προγράμματα σπουδών και τα νέα σχολικά βιβλία προσεγγίζουν περισσότερο τη λογική της PISA, καθώς περιλαμβάνουν πολλαπλές πηγές, απαιτούν σύνθεση και ενισχύουν έναν διαφορετικό τρόπο προσέγγισης της μάθησης», σημείωσε η κα Ζαχαράκη.
Αξιολόγηση εκπαιδευτικών: «Χρειάζεται επανασχεδιασμός»
Για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών στα δημόσια σχολεία, η υπουργός τη χαρακτήρισε σημαντική μεταρρύθμιση.
«Δεν αποτελεί την ιδανική μορφή αξιολόγησης, η επόμενη ημέρα χρειάζεται επανασχεδιασμό. Ελάχιστοι εκπαιδευτικοί «κόβονται» και δεν απομακρύνονται από την τάξη, αλλά ακολουθεί επιμόρφωση, όπως προβλέπει ο νόμος», είπε.
Ιδιαίτερη σημασία απέδωσε στην αξιολόγηση που πραγματοποιείται από τον σύμβουλο μέσα στην τάξη, αλλά και στις επιμορφώσεις των εκπαιδευτικών, ενώ ανέφερε ότι θα ήθελε η επόμενη αξιολόγηση των μαθητών για τους εκπαιδευτικούς να αποτυπώνει και το κατά πόσο υπήρξε βελτίωση στον τρόπο προσέγγισης των παιδιών.
Τι είπε για το Εθνικό Απολυτήριο, «θα συνεχιστούν οι Πανελλαδικές»
«Το Εθνικό Απολυτήριο δεν θα αφορά τους μαθητές που βρίσκονται σήμερα στη Β΄ Γυμνασίου, ενώ οι Πανελλαδικές Εξετάσεις θα συνεχιστούν κανονικά», σημείωσε.
«Το πόρισμα της ανεξάρτητης Εθνικής Επιτροπής Διαλόγου, αναμένεται να είναι διαθέσιμο από τα τέλη Νοεμβρίου έως τις αρχές Δεκεμβρίου και μετά θα ανοίξει εκ νέου η συζήτηση για τις αλλαγές που θα μπορούσαν να προωθηθούν».