Οι Πανελλήνιες Εξετάσεις 2026 βρίσκονται σε πλήρη εξέλιξη, με χιλιάδες μαθητές ΓΕΛ και ΕΠΑΛ να διεκδικούν την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
Η διαδικασία βαθμολόγησης των γραπτών βρίσκεται σε εξέλιξη, ξεκινώντας από το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και συνεχίζοντας με τα υπόλοιπα εξεταζόμενα μαθήματα.
Σύμφωνα με τον προγραμματισμό του υπουργείου Παιδείας, οι βαθμολογίες αναμένεται να δοθούν στη δημοσιότητα στα τέλη Ιουνίου μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας αποτελεσμάτων results.it.minedu.gov.gr.
Στη συνέχεια, θα ακολουθήσει η συμπλήρωση και η οριστικοποίηση των Μηχανογραφικών Δελτίων, ενώ οι Βάσεις Εισαγωγής εκτιμάται ότι θα ανακοινωθούν στα τέλη Ιουλίου ή στις αρχές Αυγούστου.
Πώς υπολογίζονται τα μόρια
Από το 2022 και μετά, κάθε πανεπιστημιακό τμήμα καθορίζει τους δικούς του συντελεστές βαρύτητας για τα τέσσερα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα.
Ως αποτέλεσμα, η ίδια βαθμολογία μπορεί να αντιστοιχεί σε διαφορετικό αριθμό μορίων, ανάλογα με τη σχολή που επιλέγει ο υποψήφιος.
Ο υπολογισμός γίνεται με βάση τον βαθμό κάθε μαθήματος και τον συντελεστή βαρύτητας που έχει ορίσει το εκάστοτε τμήμα.
Το άθροισμα των επιμέρους αποτελεσμάτων πολλαπλασιάζεται επί 1.000, διαμορφώνοντας τα τελικά μόρια εισαγωγής.
Οι υποψήφιοι έχουν τη δυνατότητα να υπολογίσουν τα μόριά τους μέσω της σχετικής ηλεκτρονικής εφαρμογής του υπουργείου Παιδείας, επιλέγοντας τον τύπο λυκείου, την ομάδα προσανατολισμού και καταχωρίζοντας τις βαθμολογίες τους.
Η καθοριστική Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής
Σημαντικό ρόλο και στη φετινή διαδικασία θα διαδραματίσει η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής (ΕΒΕ), η οποία αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για τη διεκδίκηση μιας θέσης στα πανεπιστημιακά τμήματα.
Αυτό σημαίνει ότι ακόμη και υποψήφιοι με ικανοποιητικές επιδόσεις ενδέχεται να αποκλειστούν από συγκεκριμένες σχολές, εφόσον δεν καλύπτουν το όριο που έχει θέσει το αντίστοιχο ίδρυμα.
Εκπαιδευτικοί εκτιμούν ότι η εφαρμογή της ΕΒΕ θα οδηγήσει και φέτος σημαντικό αριθμό υποψηφίων εκτός ΑΕΙ, με τα ποσοστά να υπολογίζονται περίπου στο ένα τρίτο για τους μαθητές των ΓΕΛ και σε περισσότερους από τους μισούς υποψηφίους των ΕΠΑΛ.