Μια φαινομενικά αθώα λέξη εμφανίζεται όλο και πιο συχνά σε φοιτητικές εργασίες, και θεωρείται μία ακόμη ένδειξη της χρήσης τεχνητής νοημοσύνης.
Έντονη συζήτηση έχει προκαλέσει η τοποθέτηση ενός καθηγητή στις ΗΠΑ, ο οποίος υποστηρίζει ότι μια συγκεκριμένη λέξη μπορεί να λειτουργήσει ως «αδιαμφισβήτητο στοιχείο» ότι ένα κείμενο έχει γραφτεί με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης. Η άποψη αυτή έρχεται σε μια περίοδο όπου η χρήση AI από φοιτητές θεωρείται πλέον σχεδόν δεδομένη.
Ο Ματ Πρινς, επίκουρος καθηγητής στο Chapman University της Καλιφόρνιας, ανέφερε σε βίντεο στο TikTok ότι η αγγλική λέξη «moreover» ξ οποία μεταφράζεται ως «επιπλέον», αποτελεί σε πάρα πολλές περιπτώσεις ισχυρή ένδειξη ότι το κείμενο δεν είναι αποκλειστικά γραμμένο από άνθρωπο.
Γιατί θεωρεί την λέξη «ύποπτη»
Σύμφωνα με τον καθηγητή, η λέξη «moreover» εμφανίζεται σπάνια στον καθημερινό, πιο χαλαρό τρόπο γραφής που χρησιμοποιούν οι φοιτητές, ιδιαίτερα σε μαθήματα που σχετίζονται με τα social media και το personal branding. Έτσι, η ξαφνική και συχνή χρήση της γίνεται εύκολα αντιληπτή.
«Αν δεις τη λέξη “moreover” σε εργασία, υπάρχει 99% πιθανότητα να έχει γραφτεί από AI», υποστήριξε χαρακτηριστικά, προκαλώντας έντονες αντιδράσεις.
Αντιδράσεις και διευκρινίσεις
Η τοποθέτησή του δεν πέρασε απαρατήρητη. Φοιτητές αντέδρασαν μαζικά, επισημαίνοντας ότι λέξεις όπως «moreover», «furthermore» και «thus» χρησιμοποιούνται κανονικά σε επίσημο γραπτό λόγο, ακόμη κι αν δεν εμφανίζονται στην καθημερινή επικοινωνία.
Η συζήτηση πήρε τέτοια έκταση, ώστε ο καθηγητής επανήλθε με νέο βίντεο, διευκρινίζοντας ότι δεν καταδικάζει τη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης. Αντίθετα, τη θεωρεί εργαλείο, τονίζοντας όμως ότι το πρόβλημα προκύπτει όταν αντικαθιστά την προσωπική σκέψη του φοιτητή.
Το πραγματικό ζήτημα στη χρήση AI
Ο Πρινς επισημαίνει ότι πέρα από τη λέξη «moreover», παρατηρεί αύξηση στη χρήση λέξεων όπως «delve» και «tapestry», καθώς και συγκεκριμένα μοτίβα γραφής, όπως έντονες αντιθετικές δομές («όχι αυτό, αλλά εκείνο») ή ακόμη και την απροσδόκητη χρήση emojis.
Πέρα από το «επιπλέον» (moreover), ο Πρινς αναφέρει στο TODAY.com ότι παρατηρεί ολοένα και συχνότερα την χρήση λέξεων όπως «εμβαθύνω» (delve) και «υφαντό» (tapestry). Παράλληλα, εντοπίζει και επαναλαμβανόμενα μοτίβα γραφής, όπως οι έντονες αντιθετικές διατυπώσεις τύπου «όχι Χ, αλλά Υ» (not X, but Y), καθώς και την απροσδόκητη εμφάνιση ιμότζι μέσα σε κατά τα άλλα απλές και ουδέτερες απαντήσεις.
Ωστόσο, ξεκαθαρίζει ότι ο στόχος του δεν είναι να «εντοπίσει» τους φοιτητές που χρησιμοποιούν AI. Αντίθετα, σχεδιάζει εργασίες που απαιτούν κρίση, εξειδίκευση και σκέψη σε πραγματικό χρόνο, στοιχεία όπου η τεχνητή νοημοσύνη εξακολουθεί να υστερεί.
«Θέλω να χρησιμοποιούν AI», σημειώνει αναφερόμενος στους μαθητές του, «αλλά χωρίς να εξαρτώνται αποκλειστικά από αυτήν».