Η ιδέα ότι η ημερομηνία γέννησης μπορεί να επηρεάσει πτυχές της προσωπικότητας και της διανοητικής ανάπτυξης έχει απασχολήσει εδώ και δεκαετίες.
Πρόσφατες έρευνες υποστηρίζουν ότι ορισμένες συγκεκριμένες ημερομηνίες φαίνεται να προσφέρουν πλεονεκτήματα σε γνωστικούς τομείς όπως η μνήμη, η κριτική σκέψη και η συναισθηματική νοημοσύνη. Παρότι οι επιστήμονες προειδοποιούν ότι δεν υπάρχει «μαγική συνταγή» για τη νοημοσύνη, τα ευρήματα φωτίζουν τον ρόλο βιολογικών και περιβαλλοντικών παραγόντων στην ανάπτυξη του εγκεφάλου.
Οι 6 ημερομηνίες γέννησης
Σύμφωνα με τη μελέτη, που επικαλείται το δημοφιλές βραζιλιάνικο ενημερωτικό μέσο terra.com.br, έξι ημερομηνίες συνδέονται με ιδιαίτερα πλεονεκτήματα:
- 28 Ιουνίου: Οι γεννημένοι στα τέλη Ιουνίου φαίνεται να επωφελούνται από το κρίσιμο δεύτερο τρίμηνο της εγκυμοσύνης, όταν αναπτύσσεται ο προμετωπιαίος φλοιός, υπεύθυνος για τη λήψη αποφάσεων και τη στρατηγική σκέψη.
- 12 Αυγούστου: Η έκθεση της μητέρας σε υψηλά επίπεδα ηλιοφάνειας εκείνη την περίοδο αυξάνει την παραγωγή σεροτονίνης, κάτι που συνδέεται με ισορροπημένη συναισθηματική ανάπτυξη.
- 7 Σεπτεμβρίου: Οι ορμονικές συνθήκες κατά τη διάρκεια της κύησης ενισχύουν τη γλωσσική ανάπτυξη, με αποτέλεσμα παιδιά με ισχυρές γλωσσικές και γνωστικές δεξιότητες.
- 14 Μαρτίου: Η ισορροπία στη βιταμίνη D σχετίζεται με πιο αποδοτικές νευρικές συνδέσεις, που ευνοούν τη μνήμη και τη γρήγορη σκέψη.
- 22 Απριλίου: Η συγκεκριμένη ημερομηνία συνδέεται με αναλυτικό και στοχαστικό πνεύμα, χαρακτηριστικά που ιστορικά αποδίδονται και στον φιλόσοφο Immanuel Kant, ο οποίος γεννήθηκε τότε.
- 12 Φεβρουαρίου: Τα άτομα αυτά θεωρούνται συχνά δημιουργικά, παρατηρητικά και με έφεση στις επιστήμες, χάρη στην ικανότητά τους να κατανοούν σύνθετες πληροφορίες.
Παρόλο που τα ευρήματα είναι ενδιαφέροντα, οι ερευνητές τονίζουν ότι η ημερομηνία γέννησης αποτελεί απλώς έναν μικρό παράγοντα μέσα σε ένα πολύ πιο περίπλοκο πλαίσιο. Η διατροφή, η γενετική, η εκπαίδευση, οι κοινωνικές εμπειρίες και η συναισθηματική υποστήριξη έχουν καθοριστικό ρόλο στην πλήρη ανάπτυξη των διανοητικών ικανοτήτων.