Δασκάλα γαλλικού σχολείου που ειδικεύεται στην υποστήριξη χαρισματικών μαθητών ρώτησε τους μαθητές της πρώτης τάξης τι θέλουν να κάνουν όταν μεγαλώσουν στην αρχή και στο τέλος της σχολικής χρονιάς.
Κάθε χρόνο, η Mariette Bousquet, ακαδημαϊκή διευθύντρια του Cours privé Cyrano στη Νίκαια, ενός σχολείου που ειδικεύεται στην υποστήριξη μαθητών με υψηλό πνευματικό δυναμικό (HPI), κάνει στους μαθητές της πρώτης δημοτικού την ίδια ερώτηση στην αρχή της σχολικής χρονιάς: «Τι θα θέλατε να κάνετε όταν μεγαλώσετε;». «Με βοηθά να καταλάβω πού βρίσκονται στην ανάπτυξή τους, τι ονειρεύονται, τι αντιλαμβάνονται για τον κόσμο των ενηλίκων» εξηγεί στην εφημερίδα «Le Figaro Étudiant».
Φτάνουν στο πανεπιστήμιο και ακόμη δεν ξέρουν τι θέλουν να κάνουν
Για τα χαρισματικά παιδιά, τα πράγματα μπορεί να είναι πιο περίπλοκα. Η γνωστική τους πρωιμότητα μπορεί να κάνει την επαγγελματική τους πορεία ιδιαίτερα ασαφή.
«Ενδιαφέρονται για πολλά πράγματα, αλλά σπάνια για ένα συγκεκριμένο πράγμα για αρκετό καιρό ώστε να αφοσιωθούν πλήρως σε αυτό» λέει η Arielle Adda, ψυχολόγος που ειδικεύεται σε χαρισματικά άτομα και συγγραφέας του βιβλίου «From Gifted Child to Gifted Adult». Έτσι, «μερικά φτάνουν στο πανεπιστήμιο και ακόμα δεν έχουν ιδέα» τι θέλουν να κάνουν, προσθέτει.
Ακόμα και αφού αποφασίσουν για την επαγγελματική τους πορεία, πολλά άτομα με υψηλό IQ καταλήγουν να επιστρέφουν στις σπουδές τους και να αλλάζουν κατεύθυνση. Όχι επειδή έχουν αποτύχει, αλλά επειδή χρειάζονται κάτι νέο. «Μπορεί ακόμη και να καταλήξουν να ιδρύσουν το δικό τους πανεπιστήμιο», αστειεύεται η Arielle Adda.
Τα επαγγέλματα που ελκύουν τους χαρισματικούς μαθητές
Υπάρχουν, ωστόσο, ορισμένοι τομείς που τους ελκύουν ιδιαίτερα. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για την επιστήμη των υπολογιστών, η οποία είναι ελκυστική τόσο για τις άπειρες δυνατότητές της όσο και για την εσωτερική της λογική. Ή τη δημοσιογραφία, επειδή «σου επιτρέπει να ασχοληθείς με ένα πλήθος θεμάτων, χωρίς ποτέ να κολλήσεις σε ένα μόνο», εξηγεί η Arielle Adda. Η υγειονομική περίθαλψη είναι ένα άλλο, επειδή ικανοποιεί την επιθυμία τους να βοηθήσουν. «Θέλουν να θεραπεύουν ανθρώπους ή να διορθώνουν τα λάθη. Εξ ου και επιλέγουν επαγγέλματα όπως αυτά των γιατρών, των κτηνιάτρων ή των αστυνομικών», συνεχίζει η ψυχολόγος.
Ζαχαροπλάστης, αρτοποιός και άλλα
Η δασκάλα Mariette Bousquet επανέλαβε τη μικρή της ιεροτελεστία με τους 15 μαθητές της πρώτης τάξης στο τέλος του σχολικού έτους 2025, ρωτώντας τους ξανά τι ήθελαν να γίνουν όταν μεγαλώσουν.
Ένα κορίτσι ήθελε να γίνει ζαχαροπλάστης, ένα άλλο ιδιοκτήτρια καταστήματος ρούχων. Δύο άλλα κορίτσια έβλεπαν τους εαυτούς τους γιατρούς. Ένα αγόρι ονειρευόταν να γίνει αεροδιαστημικός μηχανικός. Υπήρχε επίσης ένα αγόρι, γιος πυροσβέστη, που ήθελε να γίνει αστυνομικός. Ένα άλλο ήθελε να γίνει ασφαλιστικός πράκτορας. Όσο για το τελευταίο κορίτσι που απάντησε, ήθελε να γίνει αρτοποιός. Δεν ήξεραν ή δεν ήθελαν όλοι να απαντήσουν, γιατί ντρέπονταν.
«Οι φιλοδοξίες τους παρέμειναν οι ίδιες όπως στην αρχή της χρονιάς», σημείωσε η δασκάλα.